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屏東大學生命教育十堂課 從人我看情緒管理
2024-11-06
國際佛光會中華總會屏東第七分會,11月4日於國立屏東大學舉辦生命教育十堂課講座,邀請國際佛光會檀講師暨教育部生命教育講師郭明傳,主講「從人我看情緒管理」,帶領現場師生近60人,透過精采的簡報內容、輔以詼諧有趣的影片分享,引領在座師生探討自我情緒掌控。
郭明傳開場向在座學生分享有人就會有情緒,接著援引美國著名心理學家EQ大師丹尼爾.高曼(Daniel Goleman)所言:「一個人的成功與否,僅有兩成取決於智商,剩下八成則取決於情商」,藉此說明情緒管理的重要性。
郭明傳輔以科學數據,分別表述正面及負面情緒帶來的影響,正面情緒不單能促進個體生理健康,使人精力充沛、精神愉快,更能增進人際關係提昇工作態度以及成就感;負面情緒除導致身心壓抑,亦與癌症誘發與進展息息相關。接續向聽眾分享,情緒升起時遠離現場、避免進行任何決策、找尋管道發洩疏通、以及自覺教育等4個方法來應對以及管理自我情緒。
郭明傳透過禪門公案,闡述禪師徒弟因打破金代禪師種植的蘭花,擔驚受怕準備向禪師負荊請罪時,禪師卻淡然告知徒弟「我不是為了生氣才種植蘭花」,分享佛光山開山祖師星雲大師全集文章〈一半一半〉,期勉學生透過轉念將不好的惡念轉為善念,藉由自我對話的過程中,去領悟不是為了生氣才做事,如此一來自然情緒穩定,不會造下難以彌補的冤仇業報。
當面對外境考驗時,郭明傳例舉南非第一任總統曼德拉就職演說內容,往好處想培養正向思考,學習放下,原諒別人來寬容自己,不要用別人過錯懲罰自己,更要有直下承擔的勇氣面對問題、接受現況才有將其放下的轉機。並以「向前三步想一想、退後三步思一思、瞋心起時要思量、熄下怒火最吉祥」,偈言說明要從情緒化的衝動轉為理性批判的思維,跳脫侷限自身的框架,不被外境所轉。
最後,郭明傳鼓勵學生透過底層思維邏輯,觀察問題的本質,進行利己利人的評估,透過自我省思便能不隨外境起心動念,情緒決定行為,而行為決定命運,勉勵在座學生都行三好四給,做自己情緒的主人。
郭明傳開場向在座學生分享有人就會有情緒,接著援引美國著名心理學家EQ大師丹尼爾.高曼(Daniel Goleman)所言:「一個人的成功與否,僅有兩成取決於智商,剩下八成則取決於情商」,藉此說明情緒管理的重要性。
郭明傳輔以科學數據,分別表述正面及負面情緒帶來的影響,正面情緒不單能促進個體生理健康,使人精力充沛、精神愉快,更能增進人際關係提昇工作態度以及成就感;負面情緒除導致身心壓抑,亦與癌症誘發與進展息息相關。接續向聽眾分享,情緒升起時遠離現場、避免進行任何決策、找尋管道發洩疏通、以及自覺教育等4個方法來應對以及管理自我情緒。
郭明傳透過禪門公案,闡述禪師徒弟因打破金代禪師種植的蘭花,擔驚受怕準備向禪師負荊請罪時,禪師卻淡然告知徒弟「我不是為了生氣才種植蘭花」,分享佛光山開山祖師星雲大師全集文章〈一半一半〉,期勉學生透過轉念將不好的惡念轉為善念,藉由自我對話的過程中,去領悟不是為了生氣才做事,如此一來自然情緒穩定,不會造下難以彌補的冤仇業報。
當面對外境考驗時,郭明傳例舉南非第一任總統曼德拉就職演說內容,往好處想培養正向思考,學習放下,原諒別人來寬容自己,不要用別人過錯懲罰自己,更要有直下承擔的勇氣面對問題、接受現況才有將其放下的轉機。並以「向前三步想一想、退後三步思一思、瞋心起時要思量、熄下怒火最吉祥」,偈言說明要從情緒化的衝動轉為理性批判的思維,跳脫侷限自身的框架,不被外境所轉。
最後,郭明傳鼓勵學生透過底層思維邏輯,觀察問題的本質,進行利己利人的評估,透過自我省思便能不隨外境起心動念,情緒決定行為,而行為決定命運,勉勵在座學生都行三好四給,做自己情緒的主人。
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